（不雅点仅代表个东谈主不雅点）
阅读底下的材料，完成写稿任务。(50分)
假如有东谈主问我:你尽力了这样久，似乎并莫得获取什么。我会这样回复:我天然莫得获取什么，但我赔本了懈怠、焦灼、怯懦、无知..
纠合上述材料，写一篇著作，谈谈尽力学习、劳动、磨真金不怕火、探索、修身...带来的篡改。笔据你的体验和想考，就其中一项或记述阅历，或诠释故事，或发表倡导。
条目:(1)角度自定，题目自拟:(2)除诗歌外文学自选:(3)不少于 500字:(4)不得出现含考生个东谈主确实信息的地名、校名、东谈主名等。
关于这个作文题目，容易出现的误区是：
1，尽力是为超过益照旧？
2，得益与失去？
3，尽力与收效
4，别东谈主的倡导？
这三个，是同学们在科场中极其容易犯的三个立意点。本年中考题目偏浮浅，作文当作最大的主不雅测验题目，关于主题的把捏会成为作文分数上下的关节。
那么，咱们来望望，这个作文题目，重心到底但愿咱们去作念什么呢？
第二段，谈谈XXX的篡改——关节词“篡改”，这个关节词就把前边的“失去”和背面的“得到”关联起来，而这个“篡改”，不错是“心态”，不错是“默契”，不错是“派头”，也不错是其他.....而若何才不错竣事”篡改“，天然必须阅历一个”历程“
这，才是材料需要咱们完成的想路——”历程“+”篡改“~~感悟”得益“
其实，积年中考作文测验的标的，齐是”成长“，仅仅”成长“这个大类包括的实践太多，需要同学们从不同的角度来细化，不错记述阅历，也不错论证不雅点，也不错使用童话或其他表情来标明你对题策画认识，齐不错。
是以，这篇作文的材料，说”难“，是因为内部有”陷坑“，说”不难“，是因为亦然紧扣大纲的标的，何况，各式文学齐不错很好地完成。
在好多博主齐在斟酌说文的本事，我照旧相比可爱记述文，因为关于初中段的孩子来说，顺序严谨紧密的逻辑，是相比“小众”的，通过叙事来抒发“历程”中的“篡改”，以及从中的“感悟”和“得益”，是相比适合更弘大界限的初中生。
我很可爱的几个立意：
学生一：用童话的表情来完成对“收效”的认识。小蚂蚁一直想去海的何处去望望，别的小蚂蚁齐不睬解它，也不陪着它。并立的小蚂蚁沿途上受到好多一又友的匡助，在恶劣的环境放学会了宝石。然而，当它来到海边，看着浩淼的大海，知谈我方不管若何也到不了海的何处时，濒临附近棕榈树的质疑，小蚂蚁说，然而，我来的历程中，仍是得益了友谊、宝石、自信和勇气，还有什么比这些更首要的呢？
学生二：用书信的表情，用目下在中考科场中的我方给也曾月朔的我方写的一封信，大要我莫得竣事别东谈主口中的收效，但是三年的初中生计，让我学会了尽力，学会了千里稳，学会了融入，更是找到了自我的价值和标的，这即是我个东谈主的“收效”，是以，我要对也曾月朔的我说，其实，你收效了！
学生三：贵在千里稳，落子生花。一盘棋，一个天下。在求快求赢的本事，我老是诞妄，在一位老东谈主的指示下，我徐徐地千里静下来，鄙人棋的历程中，我也徐徐认识到“棋意”比“棋艺”愈加首要。同期，这份千里静也徐徐融入到我夙昔的学习生计中，感受生计，而不是和生计比赛。
天然，还有”考级“的”不行功“与”感受音乐历程“的想考，有”废弃的月亮“带来的”蓄养与废弃”的“自我千里淀，动须相应”的想考，也有“绵延了历史的长河”，在历史与文学中的探索......
更多的反应还在继续.......其实，整理这些的历程，即是想告诉同学们，中考作文，最首要的，是认识材料要咱们写什么，解读作文的材料，如同剖释阅读认识，收拢关节词，才是最首要的“点睛”。
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