第二章 运用艾宾浩斯渐忘弧线，竣事高效挂念---第二节 艾宾浩斯渐忘弧线应用之多轮温习---第3轮温习——首次学习后的一周内 ---以教促学的费曼学习法---实践费曼学习法的4个体式---1.用我方的话证实
🌈【脚色演出】
联想一下，你是又名真挚，而你的“学生”正坐在你对面。把你的合集和参考贵府收起来，用最浮浅的说话，径直向他们证实你学到的中枢常识点。🎓
🎯【简化抒发】
比如，当你要证实牛顿第二定律时，不要径直援用讲义上的界说，而是尝试用直白的说话，甚而是生计中的例子来让证实愈加机动、易于相识。🚀
🌟【常识内化】
这个经由，其实即是一个常识内化的经由。它迫使咱们深远想考主见的实质，更好地相识和招揽常识。🧠
🌱【深远相识】
通过这种步地，咱们不单是是在重叠合集上的常识，而是在实在地相识和掌捏它们。这么的学习，才能实在地留在咱们的挂念中，造成咱们我方的金钱。💰
让咱们一谈变身小真挚，用浮浅直白的说话，让学习变得愈加兴味兴味和灵验吧！🌈
发布于：云南省